…bo każdy z nas jest pisarzem!
Koniec semestru zbliża się wielkimi krokami. A wraz z nim nadszedł czas, kiedy zabieram się za lekturę studenckich dzienników. Jest to zatem idealny moment, aby powrócić do rozpoczętego przeze mnie cyklu artykułów na temat wykorzystania dzienników (journal writing) w edukacji językowej, które traktowały kolejno o powodach oraz korzyściach z prowadzenia dziennika w języku angielskim. Dziś…
W poprzednim artykule (znajdziesz go tutaj) opowiedziałam, dlaczego Wasi uczniowie nie przepadają za pisaniem w języku obcym, czym jest dziennik oraz jak może on pomóc zmienić nastawienie Waszych uczniów do pisania. Dzisiaj przedstawię Wam korzyści płynące z prowadzenia dziennika, zarówno dla Was jak i Waszych uczniów, oraz pokażę, jak może wyglądać dziennik Waszych uczniów. Korzyści…
Maj jak zawsze zaskoczył mnie swoją energią i kolorami. Wszystko dookoła się zieleni. Drzewa obsypały się liśćmi w różnorodnych odcieniach zieleni, od ciemnozielonych do żółtozielonych. Te ostatnie dodatkowo rozświetlają wszechobecną zieleń. Ale ta zieleń poprzetykana jest również innymi kolorami. Na początku maja były to różnego rodzaju odcienie różu. Na różowo kwitły rajskie jabłuszka, magnolie, głóg….
Zapraszam Was na drugi artykuł z cyklu „Szanse, jakie stwarza pisanie w języku obcym”. Przypomnę, że artykuł opieram na wynikach badania, które prowadziłam wśród zaawansowanych użytkowników języka angielskiego jako obcego, którzy preferują pisanie w języku angielskim od pisania w języku polskim. Po więcej szczegółów zapraszam do mojej książki Learner identity and learner beliefs in EFL…
Pisanie nie zawsze musi oznaczać pot i łzy. W przypadku zaawansowanych użytkowników języka angielskiego jako obcego, pisanie w języku obcym może stwarzać możliwości, jakich nigdy nie mieliśmy pisząc w naszym języku rodzimym. Jakie one są? I czym różni się pisanie w naszym języku ojczystym od pisania w języku obcym? Na te pytania odpowiem w serii…